Частные школы в Южной Корее - 2 заведений

Частные школы в Корее очень популярны как среди граждан республики, так и у иностранцев. Выбор достаточно велик, что позволяет удовлетворить даже самых взыскательных родителей и помочь им найти такое учебное заведение, где их ребёнок добьётся успеха.

По данным национального министерства иностранных дел Республики Корея, по состоянию на 2021 год в стране было 47 международных частных школ: 25 в Сеуле, 9 в Кенгидо, 4 в Пусане, 2 в Тэгу (эта информация может стать отправной точкой в поиске подходящей школы). Полный список частных международных школ можно найти на сайте министерства образования Республики Корея — или уточнить у нашего менеджера.

Международные частные школы предлагают студентам широкий выбор разнообразных образовательных программ, в том числе традиционную английскую, американскую, а также модель международного бакалавриата IB. В любом случае, частная школа поможет ученикам подготовиться к поступлению в один из международных университетов — как корейских, так и расположенных в любой другой стране мира.

Среди преимуществ национальной системы образования:

• Доступность

В сравнении с другими государствами Корея предлагает доступные цены для студентов-экспатов; это связано с тем, что власти придают большое значение образованию как сфере экономики и субсидируют обучение, делая его более доступным для студентов, в том числе иностранных. Поэтому в Корее можно получить качественное образование за скромные деньги. Это касается и качества жизни — стоимость жилья, транспорта и продуктов здесь одни из лучших в регионе.

• Большое значение придаётся групповой работе

Значительное число мероприятий, учебных проектов и занятий проводятся в групповом формате, что способствует выработке чувства локтя, навыков командной работы, учит взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

• ​Гибкость программ и курсов

Многие школы предлагают своим студентам экспериментальные занятия и многочисленные факультативы. Кроме того, в качестве приглашённых лекторов в школах часто выступают учёные, политики и общественные деятели.

• Развивающаяся система образования

Корея проходит через этап интенсивного реформирования национальной системы образования — притом что страна как таковая относится к числу самых передовых в части науки и инноваций, современных технологий и сферы услуг. Школы используют новейшее оборудование, программные компоненты, образовательные методики, нацеленные на то, чтобы предложить школьникам качественное и актуальное, востребованное образование.

Среди отрицательных качеств национальной системы выделяют приоритет теоретических занятий над практическими, высокую конкуренцию при зачислении, жёсткую и архаичную социальную структуру.

Nadya Shupta

Региональный менеджер по маркетингу и подбору персонала London International Academy (до 2021 г.)

Что вы назовете самым важным при подборе школы?

Исходя из моего опыта, родителей прежде всего интересует качество образования, индивидуальный подход, цена обучения, наличие собственной резиденции в пешей доступности, а также возможность быстро решить все возникающие вопросы с русскоязычным представителем.

Южнокорейская система образования предлагает 4 варианта частных школ для студентов-иностранцев:

• школы для иностранцев,
• международные школы,
• школы иностранных языков,
• хагвоны.

Школы для иностранцев

Корейские власти предоставили этому типу школ возможность действовать в соответствии с собственным уставом, что позволяет детям экспатов и корейцам, долго жившим за границей, получать образование на родном языке, будь то японский или китайский, французский, английский или немецкий. По правилам Министерства образования Кореи, 70% мест в таких школах отведены для студентов-экспатов, а оставшиеся 30% доступны для граждан Кореи.

Чтобы быть зачисленным в такую школу, граждане Кореи должны соответствовать одному из следующих требований:

• непрерывно жить за рубежом не менее 3 лет,
• не менее 3 лет проучиться в зарубежной школе,
• один из родителей должен иметь иностранное гражданство.

Такой тип школ популярен у смешанных семей.

Наряду с плюсами (следование национальной программе обучения, интенсивная языковая подготовка) есть и существенный минус: такие школы не выдают аттестат о среднем образовании корейского образца, поэтому для поступления придётся сдавать экзамены.

Международные школы

Здесь нет жесткой фиксированной пропорции между числом экспатов и корейцев, как в иностранных школах. Помимо столицы, международные школы распространены в свободных экономических зонах, поскольку предлагают возможность изучать английский.

Диплом международных школ универсален: он признаётся и в Корее, и на международном уровне. Ученики получают национальный аттестат о полном среднем образовании, а при условии набора необходимого количества кредитов — возможность поступить в вузы страны без дополнительной сдачи экзаменов.

Средние школы иностранных языков

Своего рода промежуточный вариант между государственными средними школами и иностранными, а равно международными школами: больше корейская, чем иностранная, эта разновидность учебных заведений делает упор на изучении иностранных языков. В отличие от международных школ, подавляющее число студентов тут — граждане Кореи, а обладатели иностранного гражданства довольно редки. Львиная доля программы преподаётся на корейском языке; вместе с тем правила требуют, чтобы студенты изучали один или несколько иностранных языков. Многие школы такого типа существуют при поддержке местных органов государственной власти.

Наряду со школами, где преподаётся английский, встречаются заведения, предлагающие изучать китайский, японский, европейские языки и русский.

Дневные программы академий английского языка — института Хагвон

В переводе с корейского «хагвон» — частное учебное заведение, академия или институт. В 9 случаях из 10 речь идёт о коммерческом образовании. Львиная доля хагвонов учит английскому языку, хотя в некоторых предусмотрены дневные программы, аналогичные тем, что преподают в государственных начальных и средних школах (однако даже в этом случае хагвоны не имеют аккредитации начальных и средних школ, их учащиеся не могут рассчитывать на диплом государственного образца по окончании школы). Хагвоны обязаны указывать на вывесках и официальных сайтах сведения о своём статусе.

Многие хагвоны обладают международной аккредитацией, позволяющей школе выдавать дипломы национального образца Великобритании, США либо диплом IB. Возможная альтернатива, позволяющая получить аттестат — уведомить министерство образования о том, что ребёнок учится на дому, а затем сдать соответствующие экзамены.

Стоимость обучения в иностранных и международных школах варьируется от $17 600 до $34 000.

• Иностранные школы

Часто требуют вносить часть платы в вонах, а вторую — в долларах США (официально это объясняется необходимостью приобретения учебных материалов и литературы). Например, Международная школа Йонгсан в Сеуле взимает с учащихся плату в размере 24,4 млн. южнокорейских вон и $3700 (в эту сумму входит регистрационный сбор и плата за обработку заявки). В части школ для иностранцев, например — в Школе Дуайета в Сеуле или Колледже Далвич — плату берут исключительно в вонах.

• Международные школы

Плата за обучение в южнокорейских международных школах сопоставима с таковой для иностранных школ. Например, год обучения в школе Cheongna Dalton School обойдётся в 20,5 млн. вон и 6000$ за год, а в международной школе Чедвик в Сонгдо — 26,47 млн. вон и $15 200.

В эту сумму не входят многочисленные дополнительные сборы за подачу заявлений, питание, автобус, школьную форму, депозиты, спортивную форму и плату за участие в спортивных состязаниях, всевозможные экскурсии как внутри страны, так и за границу и т.д. (в сумме дополнительные сборы могут доходить до 30% от стоимости учёбы).

Ряд международных школ предлагают различные стипендиальные программы — как основанные на академических достижениях, так и назначаемые за отличия в различных областях: спорт, изобразительное искусство, музыка, технические способности.

Родители-экспаты, самостоятельно оплачивающие обучение детей, также могут рассчитывать на получение стипендии в зарубежных школах. В ряде случаев стипендии выплачивают местные органы власти, заинтересованные в привлечении иностранных учеников и развитии на подконтрольной им территории систем качественного и современного среднего образования с оглядкой на самые высокие международные стандарты качества.

Исторически Корея находилась под сильным влиянием христианских миссионеров из стран Европы. Многие частные школы прошлого были основаны под эгидой церкви, которая стремилась таким образом пополнять свою паству, а попутно решать задачу обучения детей жителей своих сеттльментов на корейской территории.

Показателен тут пример Сеульской иностранной школы, основанной в 1912 году: на сегодняшний день это одна из самых крупных и наиболее старых школ, связанных с христианским вероисповеданием.

Несмотря на то, что ряд международных школ в Республике Корея носит статус религиозных, все они осуществляют приём без каких-либо конфессиональных, культурных и этнических ограничений, признавая важность разнообразия, мультикультурализма и интересов локального сообщества.

Число англоязычных в частности и международных школ в целом в конкретном районе определяется тремя факторами:

• количество жителей-иностранцев,
• уровень благосостояния населения,
• государственная политика.

Таким образом, помимо Сеула и Инчхона, издревле привлекавших иностранных граждан и отличающихся высоким уровнем благосостояния, много международных школ расположено на юго-востоке: в Ульсане, Пусане и на острове Кодже. Это связано с расположенным в этой части страны судостроительным сектором: отрасль привлекает большое количество специалистов-иностранцев и иностранных консультантов, осуществляющих наблюдение за постройкой судов в интересах своих правительств или компаний. Поэтому спрос на англоязычное обучение в этой части страны огромный. В Ульсане, кроме того, расположены заводы Hyundai, да и в целом это самый богатый город в Корее.

Чеджу — пример концентрации государственных усилий: полтора десятилетия назад власти приняли решение создать тут международный деловой и финансовый сектор по образцу Гонконга, Сингапура и Лондона с Нью-Йорком. В рамках этой политики был создан «Джойнт» — свободный международный центр развития города Чеджу, чьей миссией провозгласили создание международного города развития и гармонии. Это способствовало появлению в Чеджу четырёх интернациональных школ-интернатов с иностранными лицензиями и огромного кампуса Корейской международной школы Чеджу.

В Республике более 45 международных и иностранных школ, каждая из которых предлагает какой-либо вариант американской программы, британской или вариации Международного бакалавриата (IB).

Отметим, что в США образовательные программы отличаются от штата к штату, поэтому перед поступлением в школу необходимо проверить аккредитацию и определиться с содержанием обучения. Common Core State Standards пользуется значительной популярностью, но степень практической реализации может быть различной.

Многим студентам, желающим поступать в американский вуз, будет интересно обучаться в школе, предлагающей AP (Advanced Placement): эта программа позволяет во время учёбы в школе проходить часть курсов на университетском уровне (в ряде школ возможна конвертация в кредиты). Но эта программа предназначена лишь для старшеклассников.

Международный бакалавриат — дело другое, здесь предлагают полный спектр образовательных программ для детей и подростков в возрасте от 3 до 19 лет. В Республике Корея такую программу на сегодняшний день предлагают 13 международных школ. Большинство ведут преподавание на английском языке, но доступны также корейские и пара французских. Львиная доля школ IB связаны с применяющимися в Великобритании системами образования: Британская международная академия, колледж Далвич в Сеуле.

Для франкофонов предлагаются два варианта — Французский Лицей в Сеуле и Международный лицей Ксавьер (граждане Пятой Республики могут рассчитывать на те же условия обучения, что и во Франции). Немецкая школа в Сеуле, как нетрудно догадаться из названия, предлагает обучение на немецком.