Языки для академ целей за границей 2024

Особенности программ, процесса обучения, результаты

С каждым годом число желающих учиться в зарубежных вузах увеличивается, но, в отличие от отечественных университетов, поступить в европейские, американские, канадские, любые другие без предварительной подготовки невозможно: это связано с особенностями образовательных систем в странах, а также с необходимостью повышения уровня владения иностранным языком.

Лингвистическая подготовка к поступлению в вуз обычно занимает немало времени. В специализированных школах, учебных центрах предлагаются различные программы: одни (например, IELTS, DSH, DALF, TOEFL для английского) предусматривают подготовку к конкретным экзаменам и тестам, другие (язык для академических целей) объединяют лингвистический курс с подготовительным. Такие программы позволяют студентам не только усовершенствовать иностранный язык до уровня, необходимого для восприятия учебной программы вуза, но и развивать важные навыки обучения. Языковые школы за рубежом остаются лучшим способом подготовиться к дальнейшему успешному обучению.

На академических курсах студенты получают знания и развивают навыки, необходимые для учебы в вузе, работы на территории выбранной страны, повышается уровень владения иностранным языком в деловом аспекте. Подобные программы нередко используются как базовая подготовка профессионалов, в этом случае при изучении лексики акцент делается на конкретных темах.

В целом, курсы широко используются, но прежде всего владение иностранной речью в совершенстве важно для студентов: многие учебные работы (проекты, доклады, эссе и диссертации) пишутся с соблюдением структуры, требуют обязательного использования специальной лексики, изучения профильной и дополнительной литературы (восприятия информации из письменных источников).

Уроки иностранного языка на специализированных уроках позволяют развивать отнюдь не только лингвистические навыки. Обучение способствует усовершенствованию навыков профессиональных, социальных, коммуникативных, что очень важно для эффективного общения в академической деловой среде.

На уроках акцент делается на развитии навыков восприятия речи на слух, понимания письменных текстов, скорочтения, ораторского искусства, умения быстро и правильно формулировать свои идеи, мысли, отстаивать точку зрения в диалоге. Коммуникативный метод является одним из основных, применяемых в учебном процессе: он предусматривает участие студентов в дискуссиях, тренингах, проектах, семинарах, конгрессах, различных профессиональных мероприятиях.

Результатом обучения на курсах является:

• усовершенствование общеязыковых и специальных навыков;
• расширение словарного запаса, пополнение его профильной лексикой;
• развитие навыка написания академических текстов;
• приобретение опыта ведения конспектов лекций, оформления докладов, проведения презентаций и т.п.;
• исключительное понимание устной речи и текстов, опыт критической оценки научной литературы.

Для развития умений и навыков студентам придется приложить определенные усилия и посвятить изучению языка от 20 до 30 часов в неделю. Обучение при этом может длиться 24 или 12 недель соответственно.

Академические программы ориентированы на студентов с различными образовательными потребностями. Их посещать могут:

• абитуриенты вузов (программы бакалавриата, магистратуры) для развития навыков;
• соискатели и работники международных компаний для повышения конкурентоспособности на интернациональном рынке труда;
• желающие сдать тесты (данная программа шире профильной, отличается комплексностью, позволяет эффективнее подготовиться к предстоящему тестированию);
• студенты и школьники, желающие улучшить языковые и учебные навыки и поступить в средние школы за рубежом.

На программе обучения действуют условные ограничения по возрасту студентов: на курсы обычно принимаются лица старше 15 лет, некоторые частные школы Англии могут принять детей с 11 лет.