Обычно, когда ребёнок находится на стадии выбора зарубежного учебного заведения, с ним проводятся тесты, позволяющие наилучшим образом подобрать ему школу с поправкой на личные способности, таланты; в общем – выбрать то место, где перспективы школьника будут наилучшими.
Это тестирование особенно важно для тех, кто хотел бы обучаться в наиболее влиятельных, престижных и уважаемых школах, где программа особенно сложна, требования высоки, а отбор жесток.
Что представляет собой тест?
Они основаны на традиционных моделях тестирования, принятых в Соединённом Королевстве — Common Entrance Exam и UKiset. Тут нет привязки к конкретному образовательному учреждению, такие испытания проходят почти все кандидаты в британские школьники.
Обычно есть два уровня диагностики – базовый и продвинутый.
В первом случае речь идёт о выпускниках или учащихся средней школы, во втором – о старшеклассниках. Есть также различия в уровне и количестве экзаменов. Со старшими детьми обычно также проводятся собеседования и интервью, а также проверка знания английского языка по A-level.
В блоке аналитического чтения студенты знакомятся с фрагментами литературного произведения на английском языке, а затем выполняют связанные с ним задания. Им нужно выделить цель и главные части текста, ответить на вопросы, вспомнить определенные слова или факты из прочитанного фрагмента.
Очень часто – да почти всегда – учащимся необходимо написать эссе на ту или иную тему. Это позволяет выяснить, насколько студент готов к самостоятельной работе, его навыки лаконичного изложения мыслей, способность работать по инструкции, владение структурой текста.
Чтобы выяснить, насколько человек способен мыслить логически, применяются вербальные задачи и демонстрация картинок. Тут очень важное значение имеет способность расставлять акценты, отыскивать разное или делать обобщённые выводы.
Что показывает тестирование
Результат письменной части теста позволяет выяснить, насколько хорошо школьник владеет языком в части грамматических и лексических знаний, обучен интерпретировать заданные ему вопросы. Чаще всего экзаменатор обращает внимание на уровень сложности грамматической структуры и богатство выбора лексических единиц, особенности выражения собственной точки зрения, развитие навыков критического мышления.
Диагностическое тестирование не является экзаменом в общепринятом смысле этого слова — тут нет положительных или отрицательных отметок, баллов отсечения. Оценка производится индивидуально, позволяя на основе обзора и анализа способностей ученика выяснить степень его готовности к занятиям по той или иной программе.
