Лучшие школы пансионы Мадрида 2024

Большинство живущих в Мадриде иностранцев направляют своих детей в международные или частные школы, где им предлагается глобальное образование и такие востребованные программы, как GCSE или IB. Выпускник такой школы видит перед собой распахнутые двери тысяч блестящих мировых университетов и протянутые руки работодателей.

Жить в Испании безопасно и комфортно: это страна-член Евросоюза, обладающая самобытной историей и культурой, богатыми музыкальными, литературными и художественными традициями. А федерализм (Испания представляет собой состоящую из 17 автономных провинций федерацию) позволяет выбрать среду, наиболее полно соответствующую потребностям абитуриента и его семьи.

При этом, если до середины 1980-х образование в Испании было архаичным, консервативным, три десятилетия последовательных реформ изменили начальное, дошкольное и среднее образование, сделав его современным и престижным. То же можно сказать о лингвистических программах: английские и испанские программы привлекают потенциальных учеников со всего света. Особенно привлекательной учёба в Испании видится в свете возможности сочетать обучение иностранному языку и великолепный отдых, включающий всё, что только может быть угодно человеку — от пляжей до бесчисленных экскурсий.

• Широкий ассортимент курсов и программ

Испанские независимые школы могут предложить своим питомцам десяток программ как на английском, так и на испанском языке: тут можно освоить грамматику, усовершенствовать словарный запас, подтянуть языки в преддверии поступления в международную школу или университет. Школы могут быть расположены как в самом Мадриде, так и в его окрестностях.

• Низкие цены

Стоимость обучения в пансионах Мадрида радует кошелёк, страна предлагает выгодные условия и гибкую ценовую политику. Например, за недельный 30-часовой интенсив в Германии придётся выложить $350-400, в то время как в Испании — $250-280. Если говорить о частных и международных школах, «дисконт» по сравнению с Германией может составить 20-30%, а по сравнению с английскими, американскими или швейцарскими школами доходить до 50-60% (впрочем, разница между школами, предлагающими программу IB или GCSE, не такая значительная и как правило, упирается в те же 20-30%).

Доступнее здесь и жизнь: снять комнату в резиденции обойдётся в среднем на 30-40% дешевле, чем в Германии, на 20-25% дешевле, чем в Великобритании, Франции или Италии, тем более Швейцарии.

• Стандартный испанский

Страна представляет собой федерацию, причём в каждой провинции практикуется свой собственный вариант языковой нормы, поэтому обучение в Валенсии, Галисии и Каталонии сильно на языковой портрет студента, привнося в его лексику, произношение и даже построение фраз местный колорит. В Мадриде в школах преподают нейтральный испанский (Neutral Spanish, Standard Spanish — Español estándar) — версию языковой нормы, которая утверждена Королевской академией испанского языка и Ассоциацией академий испанского языка. Это не «чистый» кастильский, а усреднённая модель, использующая правила лексики, фонетики и грамматики, которые пользуются наибольшей распространённостью среди прочих вариантов.

• Насыщенная внеклассная программа

Яркие и открытые, интернациональные языковые школы могут предложить своим питомцам сочетание многочисленных дополнительных и факультативных занятий, превосходные условия, а также всё то, за чем в страну едут туристы — великую и противоречивую историю, тысячи километров пляжей, до которых из Мадрида можно добраться на поезде за пару часов, разнообразие природных ландшафтов, экскурсии и возможность просто прогуляться по старинным улочкам, что видели Цезаря и Наполеона, Карла V и других исторических деятелей самых разных эпох. Испанские частные средние школы предлагают своим студентам огромное разнообразие факультативов и внеклассных занятий, отличные условия обучения и большое количество возможностей для занятия спортом, социальными и общественными активностями.

• Глобальная среда

Несмотря на локальную специфику, частные школы Мадрида действуют в рамках успешной модели глобализма и мультикультурализма: здесь стараются разнообразить опыт учеников за счёт взаимодействия с уроженцами разных стран, говорящих на множестве языков и приехавших из самых диковинных мест.

• Небольшие классы

По сравнению с государственными, частные и международные школы предлагают небольшие классы и большее количество педагогов-предметников.

• Высокое качество преподавания испанского и английского языка

Все школы в Испании, обладающие необходимой квалификацией, предлагают своим студентам качественный уровень подготовки, в особенности в сфере иностранных языков, естественных и точных наук.

• Лёгкое отношение к формальностям

Приоритетом образовательного процесса являются комфорт и развитие индивидуальных качеств студента, а не его академические успехи. Это правило ставится во главу угла всеми учебными заведениями в стране, от начальной школы до колледжей и университетов. Внутри учебного семестра или даже года дедлайны не соблюдаются чрезмерно строго, а текущие оценки носят вторичный характер. Обучение сопровождается свободой, характер общения педагогов и их подопечных скорее дружеский, а ученики умеют отстаивать своё мнение.

• Статус испанского языка

Испанский занимает третью по распространённости строчку в списке наиболее употребимых языков; это один из 6 официальных языков СБ и Генассамблеи ООН, язык международного торгового флота. Владея испанским, человек получает невероятно широкие возможности трудоустройства в ряде значимых стран Латинской Америки, Юго-Восточной Азии. Выпускники испанских частных школ, как правило, демонстрируют высокий уровень подготовки и говорят минимум на двух иностранных языках.

Esther Diaz

Специалист по образованию, карьерный коуч и консультант. Работала в Inspired Education Group, руководила отделом приема в International School San Patricio Toledo.

Какие самые важные вопросы стоит учитывать родителям при выборе испанской школы?

Это качество поддержки и работы руководства, возможность обучаться на IB, престиж школы и процент успешной сдачи дипломного этапа IB, рекомендации относительно дальнейших университетов. Стоит учитывать национальный «набор» студентов кампуса, возможности внеклассного развития и мероприятий, наличие медицинских услуг и консультаций, возможности для языкового погружения. Образование в выбранной школе ведется на основе ценностей, которые вы разделяете? Сплоченное ли в школе сообщество? Хороша ли академическая поддержка?

• Диалекты и говоры

Академический нормативный язык — это хорошо, однако, изучая его, на практике можно столкнуться с языковым барьером при поездке в такие регионы, как Арагон, Леон, Галисия или Каталония. Впрочем, эта трудность со временем сходит на нет.

• Жаркий климат

В летний период в Центральной Испании жарко, столбики термометров достигают 35-40 градусов по Цельсию: это может негативно сказываться на обучении для тех, кто не привык работать в подобных условиях. Сами испанцы выходят из ситуации благодаря сиесте, но студентам-экспатам приходится полагаться на кондиционеры, ведь занятия в школах на дневной сон не прерываются.

• Несправедливый дефицит престижа

Последние годы качество среднего и профессионального образования в Испании непрерывно растёт и почти ни в чём не уступает другим странам континентальной Европы, США и Великобритании. Наибольшей популярностью среди вузов пользуются те, что предлагают программы двойного диплома, а среди школ — обладающие международной аккредитацией; окончательного доверия к национальному частному образованию в Испании пока ещё не сформировалось. Однако топ школ-пансионов в Мадриде предлагает образование мирового уровня по скромным расценкам — этой возможностью не следует пренебрегать.

• Автономия

С 1978 года в национальной испанской образовательной модели развивались две тенденции — либерализация и автономизация обучения. Если первый фактор следует однозначно рассматривать в позитивном ключе, создание на месте единой системы 17-ти де-факто полунезависимых региональных систем, обладающих своей уникальной спецификой и особенностями, следует рассматривать как спорный фактор.

• Недостаточный глобализм

Вклад Испании в продвижение собственной модели образования за рубежом недостаточен, что негативно сказывается на числе учеников. Иностранцам для получения разрешения на работу необходимо пройти сложную и многоуровневую процедуру, поэтому преподавателей-экспатов в школах немного.

• «Утечка мозгов»

Этот пункт вытекает из предыдущего: окончив испанскую школу, студенты чаще всего смотрят на вузы за рубежом. Это связано с недостаточно высоким уровнем жизни на родине, высоковатой безработицей и слабой репутацией национальной модели. Частные школы-пансионаты в Мадриде в этом отношении смотрятся лучше.

Образование в Испании является обязательным от 5 до 16 лет, отя в некоторых провинциях дети могут посещать занятия с трёхлетнего возраста. Система включает 6 лет начального образования, за которым следуют 4 года среднего образования. Обучение в государственных школах бесплатное. Есть частные и международные школы — тут учеба платная. Достигнув 16 лет, школьники могут решить, проходить ли им профессиональное обучение или готовиться к экзаменам для получения высшего образования. 

Последние 30 лет для национальной системы среднего образования были отмечены чередой реформ и контрреформ, причём в сфере начального и дошкольного образования они более успешны по сравнению с системой средних школ — это вытекает из международных рейтингов, статистических исследований и обзоров ОБСЕ.

Приём в школу проводится в сентябре, по календарному году рождения ребёнка: дети, появившиеся на свет в январе, самые старшие в классе, а те, кто родился после сентября, начинают посещать занятия ещё до достижения пятилетнего возраста. Школы-пансионаты в Мадриде могут руководствоваться теми же правилами либо вести приём на протяжении всего учебного года. Записаться в государственную школу можно онлайн, во время очного визита или в местной ратуше: регистрация начинается в мае и длится вплоть до 1 сентября.

Детский сад

Детский сад (Educación Infantil (EI) продолжается три года. Его основная задача — познакомить детей с социальными, личными и экологическими ценностями, развить их физические и умственные способности. Они постепенно знакомятся с чтением и письмом, начиная с 4 лет, и к концу EI узнают алфавит, хотя способность к беглому чтению от них не ожидается. EI является одной из новейших областей испанского образования и отлично преподается преданными своему делу учителями-специалистами.

Начальное образование

В шестилетнем возрасте дети переходят на Educación Primaria (EP) — в начальную школу. Этот этап длится 6 лет и делится на 3 цикла (ciclos). Цели начального образования планируются на каждый двухлетний период, в конце которого любой ребенок, который считается не достигшим этих целей, будет должен пройти этап повторно — остаться на второй год.

В рамках начального образования учащиеся изучают следующие предметы:

• Испанский язык (lengua),
• Математику (mates), 
• Conocimiento del Medio, также известный как Cono (общий предмет, который включает биологию, историю, географию, общие и местные знания и социальные навыки,
• физическую культуру (Educación Física или EP), 
• Искусство и ремесла (plastica),
• Второй язык, обычно английский (inglés).

Все уроки в начальной школе, кроме английского, ведёт классный руководитель, отдельный преподаватель-предметник ведёт уроки религоведения (religion), которое сводится к наставлению в духе Римско-католической церкви.

Государственная система предоставляет группы поддержки из психолога, социолога и логопеда; обычно такая группа одна на несколько школ. У детей обычно один и тот же классный руководитель в течение каждого двухлетнего цикла. Учителя выделяют один час в неделю, чтобы поговорить с родителями об успеваемости их детей (tutoría), каждый семестр проводятся родительские собрания для обсуждения работы в классе, специальных проектов и поездок.

В начальных классах нет общенациональных тестов, хотя с третьего этапа начальной школы ученики знакомятся с семестровыми экзаменами. В государственных школах обучение бесплатное, но учебники, расходные материалы и униформу (практикуется в католических и других религиозных школах, в частных учебных заведениях) придётся приобретать за свой счёт.

Среднее образование

С 12 лет дети переходят в среднюю школу (el Instituto). Десять лет назад средняя школа начиналась с 14 лет, а в некоторых районах в государственных школах первые два года средней школы все еще проводят занятия в здании начальной школы. Как правило, так происходит, если местный Instituto физически недостаточно велик, чтобы вместить их. 

Новая средняя система в общих чертах построена по образцу британской общеобразовательной системы с постепенным переходом от двухуровневой модели. Первые 4 года называются la ESO (Educación Secundaria Obligatoria); этот этап обязательный. ESO делится на два двухлетних цикла, которые подлежат повторению в случае, если студенту оказалось не под силу сдать экзамены или его успеваемость была недостаточно хороша. На этом этапе широкий спектр второстепенных предметов, ученики на выбор учат английский либо французский. До недавнего времени среднее образование в Испании было очень традиционным и консервативным, с большим количеством зубрежки и постоянными тестами и экзаменами. Заметные улучшения произошли благодаря внедрению проектной работы, непрерывной оценки и более современных и актуальных учебных программ. Чаще всего новую модель критикуют за проблемы с дисциплиной, связанные с тем, что детей-подростков, посещающих повторные курсы, помещают в те же классы, что и младших и склонных к учебе детей. До сих пор ведется много споров об успехе реформ в среднем образовании, проводятся всё новые изменения, параллельно пересматриваются принятые ранее решения.

По окончании четырехлетнего обучения в ESO учащиеся могут покинуть школу, перейти на двухгодичный академический курс Bachillerato или записаться на курсы практического обучения, называемые модулями.

Существует четыре типа Bachillerato:

1. искусство,
2. гуманитарные науки,
3. естественные и медицинские науки,
4. технологии.

Модули включают офисные и административные навыки, механику, общественное питание и парикмахерское дело.

Пансионаты в Мадриде могут вести работу в соответствии с национальными программами, предлагают признанные квалификации по программе школ Новой Англии, британской GCSE (IGCSE), Международный Бакалавриат (IB). Национальные программы частных школ в разрезе разных провинций могут серьёзно отличаться одна от другой.

За содержание программы отвечают национальные или международные органы, осуществляющие аккредитацию таких школ. Их несколько, наиболее известные:

• Council of International Schools (CoIS), Совет международных школ;
• Educational Collaborative for International Schools (ECIS), Образовательное сотрудничество для международных школ;
• Mediterranean Association of International Schools (MAIS), Средиземноморская ассоциация международных школ.
• Council of International British Schools (COBIS), Совет международных британских школ;
• National Association of British Schools in Spain (NABSS), Национальная ассоциация британских школ в Испании;
• New England Association of Schools and Colleges (NEASC), Ассоциация школ и колледжей Новой Англии.

Кроме того, существует большое количество конфессиональных религиозных учебных заведений. Так как доминирующей конфессией в стране является Римско-католическая церковь, не менее 20 школ в Мадриде и окрестностях предлагают обучение под патронатом иезуитов, доминиканцев, цистерцианцев и других уважаемых орденов. Христианские испанские школы объединены в сеть испанских христианских международных школ, Christian Schools in Spain (CSS). Также в Мадриде есть 4 еврейские и 2 мусульманские школы.

Государство и власти провинций не предоставляют гранты и скидки студентам международных и частных школ, однако абитуриенты и учащиеся могут обратиться за помощью к специальным фондам или администрации школы. Некоторые учебные заведения предлагают стипендиальные программы для учащихся, уже обучающихся в школе, чья семья столкнулась с финансовыми трудностями.

Некоторые школы предлагают стипендии, основанные на критериях нуждаемости, и гранты за заслуги в академической, спортивной, музыкальной сферах, изобразительном или выразительном искусстве. Как правило, документы, подтверждающие наличие оснований для предоставления стипендий за заслуги, необходимо предоставить вместе с заявлением о зачислении: портфолио, видеозаписи выступлений на сцене или спортивной арене, различные грамоты, дипломы и другие документы.

В случае, если абитуриент запрашивает стипендию, основанную на критериях нуждаемости, вместе с пакетом документов будет необходимо предоставить отчётность из налоговой, зарплатные ведомости и другую документацию, подтверждающую статус нуждающегося.

Школы обладают автономией, а потому могут предъявлять к абитуриентам различные требования. Как правило, набор учеников ведётся с трёхлетнего возраста и вплоть до совершеннолетия, хотя некоторые детские сады предлагают программы, рассчитанные на детей от 1-2 лет.

Комплект документов зависит от возраста соискателя. По общему правилу необходимо предоставить школьные стенограммы и результаты стандартных тестов, переводных/выпускных экзаменов. Нередко школы проводят очные или онлайн-собеседования, вступительные экзамены.

Обычно требуются следующие документы:

• копия свидетельства о рождении, записи актов гражданского состояния, удостоверения личности или паспорта абитуриента;
• ксерокопия документов, удостоверяющих личность родителей;
• медсправка об отсутствии у ребенка заразных или инфекционных болезней;
• школьные аттестаты, выписки, стенограммы из предыдущих школ за два последних года обучения;
• фото ребенка паспортного размера.

Плюсы и минусы британских, американских, международных школ

Рейтинг 35 лучших школ США на 2024 год

14 лучших школ Швейцарии на 2024 год